久久影片-久久影城-久久尹人香蕉国产免费天天-久久尹人-性老少xxxhd-性久久久久久久久久

黨的二十大報告指出，增強黨組織政治功能和組織功能，堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘。高校基層黨組織是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎，要充分把握黨建工作與中心工作關系，從提升政治引領力、思想指導力、模范號召力、載體驅動力、制度約束力入手，把高校打造成為堅持黨的全面領導、貫徹落實黨的決策部署、落實立德樹人根本任務的堅強陣地。

一、要提升高校基層黨組織育人的政治引領力。政治引領力是高校基層黨組織育人的基礎與前提。強化高校基層黨組織政治領導力，才能實現高校基層黨組織育人實效的提升。提升高校黨委的引導力。應從頂層設計入手，注重政治引領，從學校黨委班子起，自上而下統一思想認識，將黨組織育人工作作為學校一項重要工作來落實，明確把黨組織育人工作放到統領學校改革發展全局的高度來研究，明確抓實育人中的核心問題，推動高校教育教學理念的更新，推動教育教學與社會發展的融合。提升院系黨組織的統籌力。應強化院系黨組織育人的核心地位，充分發揮院系黨組織承上啟下的育人作用，縱向上使院系發展與學校育人目標緊密相連，切實將思政教育落實在院系各黨支部的具體工作中；橫向上使黨組織育人與行政教學工作既分工又合作，在溝通中推進育人工作落地落實。提升各黨支部的育人實效。應加強基層黨支部的政治教育功能，保持黨支部政治育人本色，充分發揮黨支部的政治引領作用，帶領黨員自我學習、自我教育，實現思想引領行動。應嚴格監督職能發揮，切實解決黨支部工作中暴露出的問題，有效提升新時代高校基層黨組織育人質量。

二、提升高校基層黨組織育人的思想指導力。高校基層黨組織的思想指導作用是高校基層黨組織育人的重要內容。黨組織思想育人應當融入高校育人全過程，以顯性加隱性的育人方式提升育人實效。加強黨組織的文化指導力。應增強意識形態凝聚力和引領力，建立積極健康的校園文化，在潛移默化中引導師生樹立健康向上的精神面貌，讓青年大學生樹立正確的意識形態。加強黨組織的思政指導力。應以價值塑造為目標和方向，將思政教育融入專業教育、實踐教學之中，以課程思政為抓手、以日常文娛活動為引導，帶動青年大學生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

三、提升高校基層黨組織育人的模范號召力。高校黨員是黨組織育人的重要抓手，應當讓黨員在黨組織育人中發揮應有的模范帶頭作用。提升黨員素質。應加強黨員的理想信念教育，增強黨員教師的師德師風建設，發揮大學生黨員先鋒模范作用，為學生樹立光輝的榜樣，以言傳身教的方式實現育人功能。提升黨員質量。應強化黨員隊伍建設，完善黨員隊伍管理，確保每一位師生黨員都在對應的黨支部中接受支部的管理，按時參加黨支部組織生活，以批評和自我批評來認識自我、提升自我。發揮榜樣作用。應引導師生黨員立足本職，學生黨員扎實完成學習任務，教職工黨員在工作崗位上兢兢業業完成工作任務，以實際行動成為同學的榜樣、同事的先鋒。應定期開展黨員先鋒模范評選表彰活動，樹立優秀榜樣帶動其他群體，強化黨組織育人的模范號召力。

四、提升高校基層黨組織育人的載體驅動力。育人載體是連接高校基層黨組織育人各項因素的主抓手，強化黨組織育人的載體驅動力，才能提升高校基層黨組織育人的實效性。科學選擇育人載體。隨著社會的發展，黨組織育人的載體形式不斷變化，有些載體可能不再適用于新時代，有些載體可能不適合育人任務，應圍繞育人工作的具體任務、目標以及相應的制約性因素，科學選擇合適的育人載體。應分清育人任務的輕重緩急，合理選擇能達到最好效果的育人載體。科學使用育人載體。高校基層黨組織育人是一個復雜的過程，涉及復雜的內容，單一的育人載體較難達到好的效果，應科學利用不同育人載體的優點，增強各載體的育人合力，提升育人實效。創新使用育人載體。互聯網時代，應抓實用好網絡這一黨組織育人的新載體，構建黨組織育人的網絡體系，打造一支強而有力的黨組織網絡育人隊伍，開展形式多樣、內容豐富的網絡育人活動。強化網絡育人的制度約束，加強對網絡育人載體的管理，確保網絡育人載體使用的合法性、合理性。

五、提升高校基層黨組織育人的制度約束力。高校基層黨組織育人的制度約束力發揮的基礎在于健全的制度體系，黨組織育人制度的完善性直接影響著黨組織育人的制度約束力的提升。明確黨組織育人的責任體系。應科學分析不同層級黨組織的育人作用與責任，多管齊下將學校的育人目標分解落實到各個黨支部，以完善的制度保障、協同聯動的方式強化育人責任的全面落實。落實監督反饋機制。應著力建設并完善監督體系，充分激發高校師生的主體意識，確保多元化的監督工作能有效開展。應構建紀檢部門、教職工及學生共同參與的監督工作機構，既保證監督反饋的落實，又發揮制度育人的作用。構建考核獎懲機制。應構建科學的考評機制，制定全面系統的定性定量考核指標體系，綜合運用多種考核方式，科學開展公平公正的黨組織育人考核。應落實評價獎懲，對高效完成黨組織育人工作的組織與個人進行獎勵，未落實育人職責的組織與個人進行處罰，以獎懲激勵落實制度育人的約束性。（吉林警察學院大學生創新創業指導中心 孫藝桐）